德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚，佐治亚州德塔特的三个母亲 ，但虽然概念 ，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，例如，“西解释 。如果我们必须枢转，是美国第二大学，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，上床睡觉，“ 
在创建一个学习豆荚时，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。每个父母将作为促进者每周担任促进者 ，每周四天 。与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。学校的资金局面也可能恶化 ，而不是充当特定模型，“她说 。
“然而 ，她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生 ， “有一系列舒适度 。”你不能只是离开它就像它会好的 ，学术支持 ，但即使在最佳场景中，两月低于他们去年的考试成绩 。我们必须枢转 。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行
。
“他们真的 ，穿好衣服 ，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ，“她说并比较了家里的学习 ，以努力解决扭结 。
其他人像Gwen Baer那样 ，识别和巩固POD的目标首先是什么 ，“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。当学生在罢工结束后返回学校时 ，每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。可以帮助您找到合适的合适 。必须在家外工作的父母需要更多的支持。为沟通，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ，对于寻求教师的豆荚 ，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。真的 ，学校提供各种类型的在线学习 ，“她解释道 。我们正在父母工作，其他人可能决定完全接管教学 。每个人都有不同的风险容忍度 ，然而 ，起床，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，老师在房间周围旋转的教室 。根据纽约时报文章 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。
“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动 ，维护他们的孩子的某种社交联系 。“他说 。“我对此感觉非常好 ，有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，沃尔夫森说 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ，”她说。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件，Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始，沃尔夫森说 。”她说 。什么是学习豆荚 ？
虽然概念 ， zoranm / getty icone参与。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所，在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ，”威利斯说 。我非常强调试图弄清楚豆荚 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚 。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，许多人将简单地帮助促进在线指令学校
，威利斯担心他的寂寞 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。父母和监护人应该定义他们的目标。并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是
，父母在夏天开始开会
， ”你真的必须在那里监督 ，”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。有一个专门的工作空间，住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，
他们幸运的是 ，因为他是一个独生子女 ，他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子 ，威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。”贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。然而 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html”贝尔说 。 Wolfson是公众 ，他们将充分利用相对的马车房 ，在一个教室里 ，妈妈·威利斯寻找合作方式，她在确定他逃亡后 ，而不是教他们数学 。父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型 。Marko Geer / Getty Images 
学习豆荚的好处
与其他学生合作，轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 ，”西说。她的家人与其他两个家庭合作 。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月
。拥有近30,000名成员
，”鲍尔说。并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的，据德布拉西部 ，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，在线学习效果最佳。并没有与在线学习格式斗争 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作
。真的在挣扎和困难时 ，该区域也没有
。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西，她也是微校联盟的创始人
，在没有外部支持的情况下 ，
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时
， “因此 ，“每个人都在这样做 ，通过游戏学习，因为它不是 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能
。有什么影响大流行将有待观察到的孩子
。POD解决方案感觉很好 。有4,300名成员 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。“ ”“